Μού τηλεφώνησε δασκάλα τού Δημοτικού Σχολείου
Υπάρχει συνομωσία ξέ ή έξ μαθήματος……
«Έλα Μαρία τί κάνεις;»…..
Δασκάλα: «Καλά Παναγιώτη μού! Πέ τούς αφού τούς τά γράφεις κανονικά: εγιώ τσιριλλώ/τσιρίζω μές στήν τάξην σάν τή Σειρήνα τζαί δέν μού κρόνουνται = ακροάζονται τά κοπελλούκια τζαιννά (καί θά) μ’ ακούσουν μέ τήν μάσκαν;»…..
«Όπως τά λές Μαρία μού. Τζαιγιώ απορώ τί μάθημα θά κάνετε;»…..
Δασκάλα: «Εν μαμμούριν που νά τά κάμουμεν μέ τούντα καμώματα τζαί τά μασκαραλίκκια». Εγιώ θά τήν φκάλλω τή μάσκα τζαί νά διατάζω τζαί τά παιδιά τζι’ άς έρτη κανένας νά μου πεί ο,τιδήποτε. Τή δύσπνοια μέ κλειστά τά παράθυρα τζαί τήν πόρτα εσκέφτηκεν τήν κανένας; Μά ό,τι μαλακίαν θέλουν λαλούν μάς; Θά φκάλλουν τή μάσκα τά μωρά γιά νά απαντήσουν τζαί πάλαι νά τήν φορούν; Τζαιγιώ άλλην δουλειάν δέν θά κάμνω που νά φορώ τζαί νά ξιφορώ τήν μάσκαν ούλλη μέρα; Τζαί άμα θέλει σβυστήρι τό μωρόν νά μήν δικαιούται νά μιλήσει τού συμμαθητή τού; Έν γιά νά μάς ποφκάλουν που μάχουνται. Τήν ώραν που νά κάμνουμεν προσευχήν ή έν νά τούς μαθαίνω ποίημαν έν νά φορούν τήν μάσκαν σιώρ;…..»…..
«Μαρία μού, ό σκοπός τούς είναι νά μάς φιμώσουν, νά μάς ξεσυνηθίσουν από τίς προηγούμενες φυσιολογικές μάς συνήθειες ώς κανονικοί άνθρωποι καί νά γίνουμε έτοιμοι νά μάς κάμουν υποτακτικά τούς ζώα. Καί σ’ όλ’ αυτά θέλουν οπωσδήποτε νά μάς απομακρύνουν έντεχνα από τήν Προσευχήν καί τούς ύμνους στούς Ήρωες τζαί ύστερα νά μάς τά απαγορεύσουν διά μέσω κάποιας προφάσεως καί κατόπιν διά νόμου»…..
Δασκάλα: «Έτσι είναι Παναγιώτη μού, ήρταν τά ύστερα τού κόσμου όπως ελάλεν τζ’ η στετέ (γιαγιά) μού. Γράψε τούς τά διότι τούντο πιολίν (βιολίν) τού γιαλέλη δέν πρέπει νά κρατήσει πολύ….»…..
Τώρα που τό σκέφτομαι τή χροία θά έχει νά φωνάζει η δασκάλα; Αφού θά έχει απέναντι τής φυτά! Φυτοπαιδιά αντί φοιτοπαιδιά. θά πρέπει νά φωνάζει γιά νά αφυπνίσει τά φυτά; Υπάρχει παγίδα εδώ διότι τά παιδιά θά αφαιρούνται χωρίς νά φωνάζουν ή έστω θά μασκομουρμουρούν καί θά πρέπει νά αναπτύξει καινούργιους τρόπους διαντίληψης τής ψυχολογίας διά νά τά επιφέρει είς τήν κανονική ψυχολογία εκμάθυνσης.
Θά αναλάβουν οί ψυχολόγοι καλοπροαίρετα μέν αλλά θά τά πείσουν ότι πρέπει νά είναι συγκεντρωμένα “έναν πράμαν πώς” φυτά προσκολλημένα είς τό μάθημα παραμάθημα καί άντε νά μάς γίνει μάθημα πώς αυτόν δέν είναι μάθημα αλλά εξεμάθημα από τήν ψυχολογική ευφυσιολογική ευκανονικότητα μας!…..
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΔΙΑΣ
Επιλεξτε να γινετε οι πρωτοι που θα εχετε προσβαση στην Πληροφορια του Stranger Voice
Greek
Γραψε κανονικα ρε μαλακα το αρθρο,να καταλαβουμε τι λες!!!!!
Σταμάτα ρε άνθρωπε να ανεβάζεις ότι σου’ ρχεται στην κεφάλα, μας τα’ χεις κάνει αρκούδια…
Τού φρονίμου ολίγα…..
Ανώνυμε, είσαι καί φαίνεσαι αυτόν οπού αποκαλείς τούς άλλους, τό κόμπλεξ σού ρέει άφθονον… Όστις καταλάβει καταλάβει, εσείς δέν καταλάβετε λέξεις καί θά καταλάβετε βάθος…. Δεύτερον, όστις έχει αντίληψη καί φωτιά στό πνεύμα καταλάβει/πέρνει μέ μερικές λέξεις. Προσωπικά μπορεί νά μιλούν ξένες γλώσσες δίπλα μού καί νά ξέρω μερικές λέξεις καί πειάνω τό θέμα, εσύ δέν πειάνεις καί δέν θά πειάσεις, καί επίσης έχεις εμπάθεια…. Πρόβλημα σού! Από τύπους σάν εσένα περιμένουμε αντίληψη καί συνσπείρωση ή αντίδραση;….
Τού φρονίμου ολίγα….. Πού νά ξέρετε αυτή τήν αρχαία παροιμία….
Νίκο, μήν τά διαβάζεις…. Είναι ό,τι συμβαίνει τώρα άν είσαι στή κοσμάρα σού ή μισείς επειδή απόδωσα τή συζήτηση στήν κυπριακή διάλεκτον καί μάς βλέπεις εμάς τούς “κουμπάρους” αφ’ υψηλού ουδέν σχόλιον,….
Δέν βλέπει λέω ό καθείς τήν κατάντια τού….. Αντί νά υποτιμά τούς όποιους μά όποιους άλλους, αυτά βλέπει κι’ Ό Θεός πέρα δώθε παντού καί λέγει γιάξ….
Η ταπεινότητα καί η αντίληψη είναι γιά αυτούς που είναι …..
Οποιος έχει εμπάθεια ή μεγάλη ιδέα γιά τόν εαυτόν τού που αυτοκαταρρίπεται, δημιουργεί εικονική έχθρα δήθεν δικαιολογημένη γιά τόν άλλον καί διαφωνεί μαζύ τού ακόμη καί όταν αυτός ό οίος άλλος που γράφει κάτι περίεργα ελληνικά από ελληνικές γλώσσες, διαλέκτους τού παρελθόντος, τού μέλλοντος, τού παρόντος, τού λέγει τήν αλήθεια καί τόν υποστηρίζει.
Σέ όλη μού τή ζωή μού τή ζωή δέν ξιτίμασα = ύβρισα κανέναν πρώτος…. Καί άν είχε λάθος ό άλλος τού έλεγα ευγενικά τό λάθος τού…. Εάν έκανε κάτι πολύ μεγαλύτερον από λάθος τότε πάντοτε είχα τόν τρόπον νά τόν αντιμετωπίσω. Κάποιες αντιμετωπίσεις ήταν η σιωπή…. Πολλές φορές τόν βλέπεις που κτυπά τά μούτρα τής συμπεριφοράς τού πάρακατω στό μαχαίρι…. Όταν τού τό λές όμως τού κάνεις καλόν αλλά συνήθως δέν σ’ εκτιμάει, σέ μισείς γιατί τού άνοιξες τά μάτια…. Κι’ αυτόν ονομάζεται φθόνος…. Λείψε από τό ψυχικόν νά μήν σέ βρεί τό κρίμα που λέει η παροιμία.
ΕΝΤΆΞΕΙ ΒΡΕ ΆΝΘΡΩΠΕ.
ΕΦΩΣΟΝ ΒΛΕΠΕΙΣ ΌΤΙ Ο
ΤΡΟΠΟΣ ΠΟΥ ΓΡΑΦΕΙΣ ΤΑ ΆΡΘΡΑ ΣΟΥ
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΔΕΚΤΟΣ, ΑΛΛΑΞΕ
ΤΟ.
ΠΡΩΣΟΠΙΚΑ ΜΟΥ ΑΡΈΣΟΥΝΕ ΠΟΛΎ
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΟΥ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ Ο ΤΡΟΠΟΣ.
ΔΕΝ ΘΈΛΩ ΝΑ ΜΆΘΩ. ΚΥΠΡΙΑΚΆ.
ΓΙΑΥΤΌ ΣΕ ΠΑΡΑΚΑΛΏ ΘΕΡΜΩΣ,
ΓΡΆΦΕ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΟΥ ΣΤΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΆ. ΕΥΧΆΡΙΣΤΟ.
Καλά ρε κουμπάρε τζε εγώ Κυπραίος είμαι, αλλά πραγματικά νομίζεις ότι η πλειοψηφία των αναγνωστών του Κατοχικα Νέα εν Κυπραίοι; Έλεος ρε φίλε. Με την ίδια λογική που δεν θα έγραφες στα Αρχαία Ελληνικά, δεν πρέπει να γράφεις ούτε Κυπριακά. Κατάλαβε σε ποιο κοινό απευθύνεσαι τζε σταμάτα τους εγωισμούς σου.
Μην ακούς κανέναν. Το απήλαυσα το Κυπριακό, και αν δεν ήταν αγράμματοι θα το είχαν απολαύσει και αυτοί που σου τη λένε.
Μια χαρά ήταν το κείμενο. Όποιος δεν καταλαβαίνει,ας μη διαβάζει.
Παναγιωτη ας τους αυτους ..Η Ελληνικη Γλωσσα ειναι πλουσια σε διαλεκτους ανα την Ελλαδα [Κρητικη,Βλαχικη,Αρβανιτικη[την ομιλουσαν οι παππούδες μου και την ομιλω και εγω μεσα στην οικογενεια],Θρακιωτικη,Ποντιακη και αλλες Ελληνικες διαλεκτους καθε τοπου εδω στην Ελλαδα]και αυτοι ουτε που ξερουν οτι υπαρχουν αυτες..Αθηναιοι με τα ολα τους ..Εμενα αυτη που με πειραζουν και δυσκολευομαι να διαβαζω τα σχολια τους ειναι αυτοι που γραφουν γκρηκλισσ και αυτοι που γραφουν ανορθογραφα[που σκοτωνουν την Ελληνικη γλωσσα με την ορθογραφια τους ..να ναι καλα το ανθελληνικο σχολειο που βγαζει τα Ελληνοπαιδακια με δυσλεξια ναααα]οχι εσυ..Τα καταλαβαινω τα αρθρα σου αδερφε ..γραφε σε οποια διαλεκτο εκφραζεσαι καλυτερα ..Οποιος εχει την φωτια μεσα του ..καταλαβαινει