ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Κυριακή, 27 Σεπτεμβρίου 2026
«Οι λαοί που
ξεχνούν την ιστορία τους
είναι καταδικασμένοι
να την ξαναζήσουν.»
Κ
ΚΑΤΟΧΙΚΑ ΝΕΑΗ ΑΛΗΘΕΙΑ ΔΕΝ ΞΕΧΝΑ
«Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΕΛΘΟΝ.
ΕΙΝΑΙ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ.»
⌂

Τροχαίο δυστύχημα με σχολικό λεωφορείο στην Ιταλία: Ένας νεκρός και 20 τραυματίες

· Κατοχικά Νέα

Τροχαίο δυστύχημα σημειώθηκε σήμερα 6/11 στο Τορίνο της Ιταλίας, όταν οδηγός αυτοκινήτου συγκρούστηκε με σχολικό λεωφορείο που μετέφερε 50 μαθητές.

Σύμφωνα με την Corriere della sera, ο 33χρονος οδηγός του αυτοκινήτου σκοτώθηκε ακαριαία ενώ 20 μαθητές τραυματίστηκαν ευτυχώς ελαφρά.

Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, το αυτοκίνητο εξετράπη της πορείας του πάνω σε στροφή και βρέθηκε στο αντίθετο ρεύμα του δρόμου. Ο οδηγός του λεωφορείου κατάφερε να στρίψει το όχημα στην άκρη του δρόμου, ωστόσο δεν μπόρεσε να αποφύγει τη σύγκρουση.

Το θύμα του ατυχήματος φέρεται να επέστρεφε από την εργασία του καθώς είχε τελειώσει τη βραδινή του βάρδια.

Δεύτερο τροχαίο με λεωφορείο
Αυτό είναι το δεύτερο τροχαίο δυστύχημα με λεωφορείο που σημειώνεται μέσα σε μόνο λίγες μέρες στην Ιταλία. Την Τετάρτη 29/10 ένας 85χρονος σκοτώθηκε στο Όντερτσο στην επαρχία Τροβίζο, όταν το αυτοκίνητο που οδηγούσε συγκρούστηκε μετωπικά με λεωφορείο που μετέφερε περίπου 50 μαθητές.

cnn.gr

ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΟΥ ΤΗ ΓΝΩΣΗ • Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ
Facebook X WhatsApp Viber Telegram
ΣΥΝΕΧΙΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

ΜΗ ΦΥΓΕΙΣ ΑΚΟΜΑ

Τρία σχετικά θέματα που αξίζει να δεις

Κατεστραμμένα κτίρια στη ΓάζαΔΙΕΘΝΗ

Γάζα: Ο αναφερόμενος παλαιστινιακός απολογισμός πλησιάζει τους 74.000 νεκρούς

Πλημμύρες και κατολισθήσεις στην περιοχή Ινδίας και ΝεπάλΔΙΕΘΝΗ

Ινδία–Νεπάλ: Τουλάχιστον 70 νεκροί από πλημμύρες και κατολισθήσεις – Ποτάμια πάνω από τα όρια κινδύνου

Σημαία του Πακιστάν ως συμβολική εικόνα για τη βομβιστική επίθεση και την επίθεση σε ασθενοφόροΔΙΕΘΝΗ

Πακιστάν: 12 νεκροί από βομβιστική επίθεση – Ένοπλοι πυροβόλησαν και ασθενοφόρο που μετέφερε τραυματίες

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *